вул. Виконкомівська, 24, офіс 22
м. Дніпро, 49044, Україна
office@kursi.dp.ua

Сила діалогу

ПРАКТИЧНИЙ КУРС · ATLANT

СИЛА ДІАЛОГУ

11 навичок, які перетворюють спілкування на результат

Слухайте уважніше. Ставте сильніші запитання. Аргументуйте без тиску. Проходьте конфлікти без руйнування стосунків. Домовляйтеся так, щоб рішення можна було виконати.

11прикладних навичок
24 годпрограма навчання
60%часу — жива практика
01фінальний аудит власної ситуації
01 / ПІДХІД

ГОВОРИТИ — НЕ ОЗНАЧАЄ ДОМОВЛЯТИСЯ

Курс створений для фахівців, керівників і команд, де від якості розмови залежить якість роботи. Замість абстрактної теорії — ситуації, у яких ми щодня втрачаємо час, довіру та ясність.

ОДНА СИТУАЦІЯ — ДВІ РЕАКЦІЇ
АВТОМАТИЧНА РЕАКЦІЯ
«Це неможливо, давайте далі».
Заперечення залишається без відповіді.
УСВІДОМЛЕНИЙ ДІАЛОГ
«Який конкретний ризик ти бачиш?»
Замість суперечки — предмет для аналізу.
01 / 03

Спробуйте перемкнути ситуацію: слова змінюють подальшу розмову.

02 / ПОВНА ПРОГРАМА

11 НАВИЧОК. 11 КРОКІВ ДО СИЛЬНІШОГО ДІАЛОГУ

Кожен урок має зрозумілу ціль, зміст, робочу ситуацію, чотири практичні інструменти й конкретний результат. Натисніть на назву, щоб розгорнути урок.

Показано 11 із 11 уроків
01ОСНОВА4 типи питань · метод 5W+HМистецтво ставити запитанняНе вгадувати наміри. Дізнаватися.
Ціль уроку

Самостійно формулювати серію питань для виявлення потреб співрозмовника.

Розбираємо на уроці
  • Відкриті, закриті, уточнювальні й дослідницькі запитання: коли потрібне кожне.
  • Як перейти від першої відповіді до реальної потреби, не створюючи відчуття допиту.
  • Метод 5W+H: хто, що, де, коли, чому та як — каркас для дослідження ситуації.
  • Як перевіряти власні припущення й завершувати бесіду уточненням наступного кроку.
РОБОЧА СИТУАЦІЯ

Колега каже: «Проєкт не рухається». Замість «Чому ти не зробив?» ви уточнюєте, на якому етапі виникла затримка, що заважає і яка підтримка потрібна.

ПРАКТИКА · 4 ІНСТРУМЕНТИ
  1. Аналіз кейсузнайти закриті питання в транскрипті й переформулювати у відкриті
  2. Тренажерметод 5W+H — 6 питань до реальної робочої проблеми
  3. Симулятор3-хвилинна розмова лише питаннями
  4. Рефлексіяяке питання я ставлю найчастіше і чи воно відкрите
НА ВИХОДІ

Сценарій із шести змістовних запитань до вашої робочої ситуації.

02ОСНОВАмодель RASAСлухати так, щоб розумітиЧути зміст, емоцію і запит.
Ціль уроку

Застосовувати модель RASA в реальній розмові й фіксувати її результат.

Розбираємо на уроці
  • Різниця між пасивним слуханням і слуханням із перевіркою розуміння.
  • RASA: Receive — прийняти; Appreciate — показати увагу; Summarize — підсумувати; Ask — уточнити.
  • Як не переривати, не знецінювати та не поспішати з порадою.
  • Як відділити сказані слова від власних здогадів і зафіксувати домовленість.
РОБОЧА СИТУАЦІЯ

Партнер скаржиться на якість взаємодії. Ви не захищаєтесь одразу, а спочатку відтворюєте суть його претензії та уточнюєте очікуваний результат.

ПРАКТИКА · 4 ІНСТРУМЕНТИ
  1. Аналіз кейсузнайти, де зламалось слухання
  2. Тренажер RASAвідтворити зміст + емоцію співрозмовника
  3. Симуляторнавмисні бар'єри слухання та рефлексія відчуттів
  4. Рефлексіямій профіль слухача + мікроплан на 2 тижні
НА ВИХОДІ

Особистий алгоритм RASA для складної розмови й двотижневий мікроплан.

03ВЗАЄМОДІЯтехніка «Так, і…»Підсилювати ідеї іншихВід заперечення — до спільного рішення.
Ціль уроку

Застосовувати техніку «Так, і…» у груповому обговоренні.

Розбираємо на уроці
  • Як передчасне «але» звужує пошук ідей у команді.
  • Принцип «Так, і…»: прийняти вихідну думку як матеріал для розвитку, не зобов’язуючись з нею погодитися.
  • Як ставити конструктивні запитання до сирих, незвичних або незручних пропозицій.
  • Як фіксувати й розвивати ідеї команди, не втрачаючи критичної перевірки.
РОБОЧА СИТУАЦІЯ

На плануванні колега пропонує нестандартне рішення. Замість «Це неможливо» команда досліджує, яку частину ідеї можна протестувати без значних ризиків.

ПРАКТИКА · 4 ІНСТРУМЕНТИ
  1. Аналіз кейсузнайти «вбивць ідей» і запропонувати альтернативи
  2. Тренажерпобудова спільної ідеї по колу через «Так, і…»
  3. Симулятор«дерево ідей» на стікерах / Miro
  4. Peer-оцінкахто розвивав, а хто блокував ідеї
НА ВИХОДІ

Коротка карта спільної ідеї та формулювання, які підтримують обговорення.

04ВЗАЄМОДІЯструктура «що — хто — коли»Узагальнювати та фіксувати рішенняПісля розмови всім зрозуміло, що далі.
Ціль уроку

Формулювати підсумок розмови за структурою «що — хто — коли».

Розбираємо на уроці
  • Навіщо потрібні проміжні підсумки під час довгої розмови.
  • Три моменти підсумку: після смислового блоку, перед рішенням та наприкінці зустрічі.
  • Структура «що вирішили — хто відповідальний — до якого терміну».
  • Як перевірити, що домовленості однаково зрозуміли всім учасникам.
РОБОЧА СИТУАЦІЯ

Після півгодинної наради кожен іде зі своїм уявленням про задачу. Ви за 30 секунд формулюєте рішення, власника дії та строк — і просите підтвердити.

ПРАКТИКА · 4 ІНСТРУМЕНТИ
  1. Аналіз кейсущо команда насправді вирішила (за шаблоном «вирішили / відповідальний / дедлайн»)
  2. Тренажерпідсумок дискусії за 30 секунд
  3. Симулятор«живий протокол» на фліпчарті
  4. Рефлексіянаслідки наради без підсумку з власної практики
НА ВИХОДІ

Шаблон підсумку розмови або наради, придатний для негайного застосування.

05СКЛАДНІ ДІАЛОГИтехніка Steel ManСперечатися конструктивноЗахищати ідею, а не атакувати людину.
Ціль уроку

Відстоювати позицію, не переходячи на особу.

Розбираємо на уроці
  • Різниця між змістовною незгодою та особистим нападом.
  • Чотири опори суперечки: говорити про ідеї, спиратися на докази, визнавати сильне в аргументі іншого, шукати спільне.
  • Steel Man: чесно й сильно відтворити позицію опонента до власних заперечень.
  • Як завершувати дискусію рішенням або чітким переліком того, що ще треба перевірити.
РОБОЧА СИТУАЦІЯ

Двоє керівників не погоджуються щодо строку запуску. Кожен спершу формулює найсильніший аргумент іншого, а вже потім пропонує критерії вибору.

ПРАКТИКА · 4 ІНСТРУМЕНТИ
  1. Аналіз кейсуособистий напад проти ідейного, переформулювання деструктиву
  2. Тренажер Steel Manвідстояти позицію опонента сильніше за нього
  3. Симулятордебати за правилами з визнанням сильного боку
  4. Peer-рефлексіямій стиль реакції на незгоду
НА ВИХОДІ

Конструктивна аргументація для незгоди, яку ви зараз маєте на роботі.

06СКЛАДНІ ДІАЛОГИпозиція vs інтерес · техніка «5 чому»Бачити інтереси за позиціямиЗ’ясувати, що насправді важливо іншому.
Ціль уроку

Розкривати справжній інтерес за допомогою техніки «5 чому».

Розбираємо на уроці
  • Позиція — озвучена вимога; інтерес — потреба, яка стоїть за нею.
  • Як застосовувати запитання «чому це важливо?» без тиску та допиту.
  • «5 чому» як допоміжний спосіб дослідити причину проблеми, а не механічне повторення одного запитання.
  • Як знаходити спільні інтереси там, де початкові вимоги суперечать одна одній.
РОБОЧА СИТУАЦІЯ

Співробітник наполягає на роботі з дому. За самою вимогою можуть стояти різні інтереси: концентрація, логістика чи сімейні обставини. Рішення починається з уточнення.

ПРАКТИКА · 4 ІНСТРУМЕНТИ
  1. Аналіз кейсупозиція чи інтерес — класифікувати твердження
  2. Тренажер «5 чому»дійти до справжнього інтересу партнера
  3. Симуляторпереговори про відпустку з прихованими інтересами
  4. Рефлексіярозбір власного останнього конфлікту
НА ВИХОДІ

Карта «позиції — інтереси — можливі варіанти» для однієї реальної ситуації.

07ВЗАЄМОДІЯраунд по колу · парк ідейЗалучати людей у діалогЩоб не лише найголосніші визначали результат.
Ціль уроку

Застосовувати техніки активного залучення без тиску.

Розбираємо на уроці
  • Чому тиша на нараді не завжди означає згоду.
  • Раунд по колу, пряме запрошення, письмові ідеї та голосування як різні способи залучення.
  • Як дати простір менш активним колегам і не поставити їх у незручне становище.
  • «Парк ідей»: як не загубити пропозиції, що не входять до поточного питання.
РОБОЧА СИТУАЦІЯ

Двоє учасників ведуть усю нараду, решта мовчить. Ви змінюєте формат: коротке індивідуальне обдумування, раунд і підсумок спільних пріоритетів.

ПРАКТИКА · 4 ІНСТРУМЕНТИ
  1. Аналіз кейсухто мовчав і чому — підрахунок балансу голосів
  2. Тренажерструктурований раунд із технікою залучення
  3. Симулятор«мовчазний учасник», якого треба помітити й залучити
  4. Peer-рефлексіяя частіше домінують чи відступаю
НА ВИХОДІ

Мінісценарій наради, де передбачено голос кожного учасника.

08ВЗАЄМОДІЯ5 маркерів культуриТримати культуру спілкуванняПовага — у конкретних діях.
Ціль уроку

Свідомо демонструвати повагу й такт навіть у стресових ситуаціях.

Розбираємо на уроці
  • П’ять поведінкових маркерів професійної комунікації: звертання, підтвердження, пунктуальність, коректне визнання, контроль тону.
  • Чому публічний осуд і сарказм руйнують довіру навіть за формальної ввічливості.
  • Як висловити незгоду або претензію без знецінення співрозмовника.
  • Як залишатися тактовним у стресі та виправляти власні комунікаційні помилки.
РОБОЧА СИТУАЦІЯ

Під час авралу керівник різко реагує на помилку колеги при всій команді. Ви переписуєте розмову: факт, приватне обговорення, очікувана дія.

ПРАКТИКА · 4 ІНСТРУМЕНТИ
  1. Аналіз кейсузнайти порушення 5 маркерів культури
  2. Тренажеркритика приватно, визнання публічно
  3. Симуляторстресова розмова з утриманням витримки
  4. Рефлексіямій тон під тиском і що допомагає його втримати
НА ВИХОДІ

Особистий чекліст комунікаційної поведінки під навантаженням.

09СКЛАДНІ ДІАЛОГИмодель SBIДавати й приймати зворотний зв’язокКонкретні факти замість ярликів.
Ціль уроку

Формулювати фідбек за моделлю SBI і приймати його без захисної реакції.

Розбираємо на уроці
  • SBI: Situation — конкретна ситуація; Behavior — спостережувана поведінка; Impact — її вплив.
  • Чим фідбек відрізняється від критики особистості та загальних оцінок.
  • Як обговорити наступну дію після опису впливу, не перетворюючи бесіду на обвинувальний акт.
  • Як прийняти складний фідбек: дослухати, уточнити приклад, відокремити факт від інтерпретації.
РОБОЧА СИТУАЦІЯ

Замість «Ти безвідповідальний» керівник називає конкретний випадок, дію та наслідок для команди — і пропонує домовитися про спосіб уникнути повторення.

ПРАКТИКА · 4 ІНСТРУМЕНТИ
  1. Аналіз кейсуякий фідбек корисний — перевірка на S, B, I
  2. Тренажер SBIпідготувати реальний фідбек за шаблоном
  3. Симуляторотримати важкий фідбек без виправдань
  4. Peer-оцінкамій фідбек-профіль
НА ВИХОДІ

Готовий текст одного важливого зворотного зв’язку за SBI.

10СКЛАДНІ ДІАЛОГИТомас-Кілманн · 5 кроківРозбирати й вирішувати конфліктиНе гасити симптом. Працювати з причиною.
Ціль уроку

Проводити структурований діалог для вирішення реального конфлікту.

Розбираємо на уроці
  • П’ять стилів Томаса—Кілманна: конкуренція, пристосування, уникнення, компроміс, співпраця.
  • Як обирати стиль з огляду на ситуацію, а не оголошувати один стиль «правильним» для всіх випадків.
  • П’ять кроків складної розмови: знизити реактивність, вислухати, визнати переживання, знайти спільне, працювати з інтересами.
  • Як фіксувати конкретну домовленість і перевіряти її виконання.
РОБОЧА СИТУАЦІЯ

Два відділи звинувачують одне одного у зриві строків. Замість пошуку винного ви відокремлюєте факти, очікування й вузький стик у процесі.

ПРАКТИКА · 4 ІНСТРУМЕНТИ
  1. Аналіз кейсуякий стиль переважає в учасників
  2. Тренажертест Томаса-Кілманна — мій домінантний стиль
  3. Симулятор медіаціїрозмова за 5 кроками з медіатором
  4. Рефлексіямій незавершений конфлікт і перший крок
НА ВИХОДІ

План розмови для одного незавершеного конфлікту.

11СКЛАДНІ ДІАЛОГИГарвардська модель · BATNAВести переговори з результатомВід підготовки — до життєздатної угоди.
Ціль уроку

Провести переговори від підготовки до угоди за структурою win-win.

Розбираємо на уроці
  • Чотири принципи Гарвардської моделі: люди й проблема окремо, інтереси замість позицій, кілька варіантів, об’єктивні критерії.
  • BATNA: що ви робитимете, якщо домовленості не буде.
  • Як порівнювати варіанти, не поступаючись критично важливими інтересами.
  • Як завершувати переговори зрозумілими умовами, відповідальними та наступними кроками.
РОБОЧА СИТУАЦІЯ

Клієнт просить суттєву знижку, але бюджет проєкту її не витримує. Ви досліджуєте справжній пріоритет клієнта та шукаєте варіанти в межах допустимих умов.

ПРАКТИКА · 4 ІНСТРУМЕНТИ
  1. Аналіз кейсуде порушено принцип Гарвардської моделі
  2. Тренажер BATNAописати найкращу альтернативу угоді
  3. Симуляторфінальні переговори з підписанням win-win угоди
  4. Peer-рефлексіямій переговорний стиль за SBI
НА ВИХОДІ

Переговорна карта: інтереси сторін, BATNA, критерії та проєкт домовленості.

ФІНАЛ · ІНТЕГРАЦІЯ НАВИЧОК

КОМУНІКАЦІЙНИЙ АУДИТ: ВЛАСНИЙ КЕЙС

Оберіть реальну ситуацію зі своєї роботи — нараду, конфлікт, складну розмову чи переговори. Подивіться на неї через призму всіх 11 навичок та визначте, як діяти інакше наступного разу.

  • Позначити навички, які ви застосували, із конкретними прикладами.
  • Визначити, чого бракувало і як це вплинуло на результат.
  • Перепроєктувати розмову з використанням доречних інструментів курсу.
  • Створити персональний план: три пріоритети, дії та критерії перевірки.

Формат проєкту за вихідною програмою: структурований документ або відеорозбір до 7 хвилин.

03 / СПРОБУЙТЕ ЗАРАЗ

ОДНА ФРАЗА МОЖЕ ЗМІНИТИ РОЗМОВУ

Це не іспит і не оцінка вашої компетентності. Короткий симулятор показує, як зміна формулювання впливає на діалог. Оберіть ситуацію та відповідь — отримайте пояснення.

МІНІТРЕНАЖЕР · 3 СИТУАЦІЇ

ЯК БИ ВИ ВІДПОВІЛИ?

Нарада, зворотний зв’язок або переговори. У кожному випадку є декілька можливих дій — і різні наслідки для змісту та якості розмови.

На нараді колега каже: «У нас це ніколи не спрацює». Що ви відповісте?

Тренажер працює прямо на сторінці; відповідь нікуди не надсилається.
04 / ЯК ПОБУДОВАНЕ НАВЧАННЯ

МЕНШЕ ПАСИВНОГО СЛУХАННЯ. БІЛЬШЕ ПРАКТИКИ.

У вихідній програмі закладено змішаний підхід: короткі теоретичні матеріали та живе відпрацювання в групі. Тривалість орієнтовна, дату старту й вартість уточнюйте в команді ATLANT.

40%

Осмислити інструмент

Короткі відео та подкасти, моделі, приклади й ситуації для розбору.

  • Розібрати принципи, а не заучити визначення.
  • Побачити сильні та слабкі формулювання.
  • Підготуватися до практичної частини.
60%

Відпрацювати навичку

Кейси, діалогові тренажери, рольові симуляції, взаємна оцінка та рефлексія.

  • Спробувати поведінку в безпечній навчальній ситуації.
  • Отримати зворотний зв’язок.
  • Побудувати власний сценарій для роботи.
05 / ЗАПИТАННЯ

КОРОТКО ПРО ГОЛОВНЕ

Відкрийте відповідь на питання, яке важливе саме для вас.

Кому підійде курс?

Керівникам, тімлідам, HR-фахівцям, спеціалістам і командам, для яких важливі якість взаємодії, фідбек, наради, переговори та робота з конфліктами.

Скільки триває навчання?

Тривалість курсу — 24 години. Програма охоплює 11 тем, практичні вправи, ситуаційні тренажери та фінальний проєкт «Комунікаційний аудит». Навчання доступне в особистому та корпоративному форматах.

Чи є домашні завдання та фінальна робота?

Кожен урок має чотири практичні інструменти. У фіналі учасник проводить аудит реальної комунікативної ситуації та складає особистий план розвитку трьох пріоритетних навичок.

Це тільки для корпоративних команд?

Ні. Навички актуальні і для окремих фахівців. Варіанти організації групи, дата початку, ціна та доступність формату узгоджуються з ATLANT.

Де дізнатися про найближчий старт і вартість?

Напишіть команді ATLANT у Telegram. Ми уточнимо поточний набір, умови та формат участі для вас або вашої команди.

ГОТОВІ РОЗМОВЛЯТИ ІНАКШЕ?

ДІАЛОГ — ЦЕ ВАША СИЛА.

Обирайте особисте або корпоративне навчання. Поставте питання менеджеру ATLANT, щоб уточнити програму, розклад та умови участі для себе або своєї команди.